PRODUÇÃO DA OFICINA - CRÔNICA

29/09 - PIBID EM AÇÃO... ESCOLA ARSÊNIO FERREIRA MAIA

 Postado por: Carmen de Oliveira

Roda de Leitura 2° Anos - Arsênio Ferreira Maia

Durante o mês de setembro de 2014, realizamos uma Roda de Leitura na Escola Arsênio Ferreira Maia com os alunos do 2° Ano B e 2° Ano D. Foi uma atividade, na qual, os alunos escolheram os livros de sua preferência, apresentaram para os colegas e escreveram suas observações sobre a obra, essa atividade fez parte das ações que vem sendo desenvolvidas através do subprojeto Leitura e escrita na produção do conhecimento linguístico e literário do Pibid de Letras da Fafidam e que contou com a colaboração nas orientações das bolsistas do Pibid de Letras: Meire, Renata, Rose, Joyce, Blena e Juliane sob a supervisão do Professor José Evânio da E.E.M Arsênio Ferreira Maia.

Postagem e fotos: José Evânio

Supervisor do Pibid de Letras

Arsênio Ferreira Maia

Orientação de redações!

Grupo do PIBID/EGIDIA orientando redações aos alunos da escola!

 Pibidianos Agna, Augusta, Joyce e Talita com a orientação da professora supervisora Valéria Oliveira.

Texto e ensino sobre o ponto de vista sociocognitivo - Helenice Araújo

No dia 29 de julho de 2014, houve um encontro dos grupos do Pibid dos coordenadores Lailton Moraes e Kátia Cristina com a doutora Helenice Araújo, tendo como texto base "Linguagem em Foco", que aborda as teorias da enunciação do discurso e da noção da linguagem como interação. No texto ela faz ainda a análise do livro didático dos autores Cereja e Magalhães, que ela considera que não consegue levar o aluno a pensar, tornando o conhecimento um produto acabado e entregue pronto ao alunado. Em relação a palestra "Texto e ensino sobre o ponto de vista sociocognitivo", ela descreve o conhecimento como algo que se constrói, ressaltando que o texto não é apenas a materialidade. Ao final, ela mostrou atividades desenvolvidas por ela e seus alunos pesquisadores, que focam a aprendizagem como cognição "situada e incorporada", tendo como produto a revista "Searálendo", distribuída nas escolas públicas. O foco principal deste material é o comprometimento do aluno na construção do conhecimento, a partir de textos e questões que levama reflexão e, por consequência, geram aprendizagem significativa. Pudemos perceber o profundo conhecimento de Helenice sobre o assunto e ajudou bastante, principalmente na escolha do livro didático. O grupo da coordenadora Kátia retomou o estudo do texto da doutora Helenice no dia 12 de agosto na escola Lauro Rebouças, em virtude da diferença de assuntos abordados entre o texto e a palestra proferida pela doutora Helenice.

ENTREVISTA NO CAFÉ FILOSÓFICO COM VIVIANE MOSÉ

No dia 05 de junho de 2014, discutimos sobre educação, com base na série desafios contemporâneos, tema abordado no programa Café Filosófico da TV Cultura pela filósofa Viviane Mosé. A estudiosa fala que a linearidade do discurso não dá conta da pluralidade da educação. A internet trouxe um novo modelo de comunicação e com isso novos desafios à educação. Ela pontua que esses desafios não estão apenas na escola. Assim como uma fábrica, a escola fragmenta o conhecimento. Precisamos de uma mudança conceitual, aprendendo a ver, a ouvir e a pensar, pois a escola não prepara nem para a razão e nem para o afeto. Mosé cita Edgar Morin ao falar que o saber fragmentado faz o ser se deparar com questões globais e não saber resolvê-las. Ainda citando Morin, a filósofa diz que a educação é problema da sociedade e por isso precisamos aprender a aprender. A pensadora coloca ainda sobre o princípio da instabilidade onde todo saber é provisório, comparando o crânio ao pen drive. Enquanto o dispositivo acumula informações, ficamos livres para pensar. A filósofa finalizou sua fala dizendo que a escola não é problema da escola, a escola é um problema da sociedade.

ENCONTRO COM VALDRIANO F. DO NASCIMENTO.

          No dia 22 de julho de 2014, nos reunimos para mais uma roda de conversas dos encontros do PIBID. Desta vez tivemos como convidado o Professor, mestre e coordenador do curso de Pedagogia da FAFIDAM/UECE, Valdriano Ferreira do Nascimento, com o tema “ A formação do professor para o atual contexto profissional”.

          O professor iniciou sua fala com a seguinte indagação: por que escolhi ser professor? Assim entendemos que sua pergunta foi feita para nos instigar sobre nossas habilidades e competências em ser professor. Pois, conforme mencionado por ele, “competência é do saber e habilidade é a ação prática”.

        Questionou-nos, também, sobre qual seria, no contexto atual, o perfil de um bom professor. Em que este deveria ser dotado dos três pilares: competência, habilidade e compromisso.  

       Assim, a palestra foi muito produtiva, pois nos fez concluir que o professor, no contexto atual, deve fazer com que o aluno construa conhecimento significativo a partir do estabelecimento de relações com situações problemas.

ENCONTRO COM IVONILDE VIEIRA.

O encontro com a Ivonilde Vieira (Diretora da escola de Reinações) aconteceu nos dias 05 e 07 de agosto, sendo discutido o tema: A aplicação da Epistemologia genética a uma didática psicológica, que trata basicamente da aplicação do ensino por Piaget.

Nesse momento foram discutidos alguns questionamentos: Como o individuo aprende? Como o sujeito compreende o mundo em cada etapa do desenvolvimento?

Houve também a exposição dos dois métodos aplicados na aprendizagem que são: O psicogenético (o método que ela estuda e aplica em sua escola) em que o aluno é o agente e o professor o orientador e expôs o método expositivo em que se baseia no professor agente e o aluno paciente (ouvinte).

Essa palestra foi bastante enriquecedora, pois como pesquisadores e iniciantes na docência, temos a possibilidade de estudar métodos novos, ajustar a nossa realidade e com isso inovar a aprendizagem.